행동수정을 위한 고정 비율 강화 계획, 강화와 벌, 강화와 벌의 관계

고정 비율 강화 계획

행동수정에서는 고정비율 강화 계획을 사용한다.

예를 들면, 일정량의 수학 문제를 풀어야 할 경우 10문제를 풀면 강화를 주는 것이다.

 

행동수정에서 고정 비율 강화 계획을 사용하는 이유

- 간헐 강화는 부분적으로 강화를 운영하기 때문에 계속 강화보다 반응 비율이 높다.

- 간헐 강화는 포화가 서서히 일어나서 계속 강화보다 강화물이 오래 유효하기 때문에 소멸도 천천히 일어난다.

- 고정 비율 강화 계획에 따라 훈련을 하게 되면 훈련 상황 밖에서 일어나는 간헐 강화에 의해 표적 행동이 유지되는 것을 도울 수 있다.

 

강화

강화물의 종류

정적 강화물	어떤 행동에 대한 조건으로 제시하여 행동이 일어날 확률을 증가시키기 위해 제공하는 것
부적 강화물	어떤 행동에 대한 조건이 제시되지 않았을 때 행동을 발생시킬 확률을 증가시키는 것으로서, 반응 다음에 불쾌감이 제거되어 반응을 강화시키는 것
일차적 강화물	특별한 훈련 없이도 학습자의 행동을 강화시키는데 효과적인 자극으로, 미각, 배고픔, 갈증 등과 관련된 것 예) 음식, 물 등
이차적 강화물	원래는 중성자극이었던 것이 강화하는 능력을 지니고 있는 다른 자극과 짝지워짐으로써 강화능력을 얻게 되는 학습된 강화물 예) 용돈, 칭찬, 격려, 애정, 승진, 포상 등

 

강화의 원리

- 바람직한 행동을 할 때는 칭찬하여 바람직한 행동을 강화한다.  

- 강화의 효과는 개인차가 있다. 

- 강화는 행동 직후에 바로 제시한다. 

- 작은 강화물을 자주 주는 것이 큰 강화물을 가끔 주는 것보다 효과적이다.  

- 바람직한 행동을 한 후에 강화를 준다.

- 노력에 상응하는 보상을 준다. 

 

벌

벌의 종류

벌(Punishment)	어떤 행동의 발생 빈도를 감소하게 하는 과정
수여성(presentation) 벌	바람직하지 않은 행동을 한 후에 불쾌한 자극을 제공하는 것 예) 체벌, 꾸중
제거성(removal) 벌	바람직하지 않은 행동을 한 후에 유쾌한 자극을 제거하는 것 예) TV 시청 금지, 스마트폰 사용 30분 금지

 

벌의 원리

- 강화행동은 행동의 빈도를 증가시키지만, 벌은 행동을 감소시키거나 저지하기 위해서 사용한다.

- 부적 강화는 선행하는 반응을 증가시키지만, 벌은  선행하는 행동을 감소시키는 결과를 가져온다.

- 벌은 수여성 벌(적극적인 벌)과 제거성 벌(소극적인 벌)로 나뉜다.

- 벌을 적용할 때는 수여성 벌 대신 제거성 벌(time-out, empty chair)을 사용하는 것이 바람직하다.

- 제거성 벌이 강화로 사용될 수도 있다. 

- 잘못된 행동의 동기가 강할 때는 벌 벌보다는 강화인을 찾아서 없애주는 것이 더 효과적이다.

 

정적 강화, 부적 강화, 벌의 관계

자극	제공	제거
정적 강화물	정적 강화 (칭찬, 선물, 용돈)	제거성 벌 (TV 시청 금지)
부적 강화물	수여성 벌 (체벌, 꾸중)	부적 강화 (청소 면제, 숙제 면제)